Il y a quelques semaines, j'ai eu trois partiels d'économie d'affilée. À la fin, j'étais tellement épuisée mentalement que je rêvais d'économie. Graphiques, théories et concepts se mélangeaient, même dans mon sommeil.
Cette semaine m'a fait prendre conscience à quel point le système scolaire français est différent du système américain.
Aux États-Unis, j'ai l'habitude d'avoir de nombreux contrôles, devoirs et parfois même des points bonus tout au long du semestre. Ces petits travaux permettent d'améliorer sa moyenne au fil du temps. À l'approche d'un examen, on a généralement une assez bonne idée de son niveau et de ce qui nous attend.
En France, c'est vraiment très différent. Dans beaucoup de mes cours, surtout en économie, il y a très peu, voire pas du tout, de contrôles. La note finale repose souvent sur quelques examens importants, généralement deux partiels et un examen final. Il n'y a pas vraiment de système de points bonus non plus. Cela signifie que chaque examen compte beaucoup plus et qu'il y a beaucoup moins de marge d'erreur. Les examens eux-mêmes sont différents. Aux États-Unis, mes examens d'économie sont souvent davantage axés sur les mathématiques, avec des problèmes à résoudre et des calculs.
